De la calificación al desarrollo: caracterización de la evaluación en Educación Física y su reorientación hacia fines formativos.

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Dr. Domingo Blázquez Sánchez dblazquez29@gmail.com Resumen La evaluación en la Educación Física (EF) en la enseñanza obligatoria está experimentando una profunda reorientación conceptual, desplazando su foco desde la mera calificación y acreditación hacia una función formativa y reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Un reciente informe de investigación (Mar del Plata, […]